Dzisiejszy blok szkoleniowy realizowany w Bolonii w ramach projektu EkonomKadra – międzynarodowy rozwój rozpoczął się od zapoznania uczestników z modelem Octalysis, służącym do analizowania motywacji człowieka w kontekście projektowania gier oraz systemów angażujących. Model ten opiera się na ośmiu filarach motywacji, które pomagają lepiej zrozumieć, co wpływa na aktywność i zaangażowanie odbiorców.
Podczas zajęć uczestnicy identyfikowali kluczowe czynniki motywacyjne oraz uczyli się, jak projektować środowisko edukacyjne wspierające zarówno motywację wewnętrzną, jak i zewnętrzną.
W drugiej części szkolenia odbył się moduł praktyczny poświęcony testowaniu i wykorzystaniu popularnych aplikacji gamifikacyjnych, takich jak Socrative, Foldit, Lupus in Fabula, LearningApps oraz Booklet, a także narzędzi wykorzystywanych w Game Based Learning, czyli uczeniu się opartym na grach.
Uczestnicy szkolenia mieli okazję wypróbować różnorodne rozwiązania technologiczne, porównać ich funkcjonalność oraz zastanowić się, w jaki sposób mogą wykorzystać je w codziennej pracy z uczniami. Po zajęciach i przerwie na lunch udaliśmy się na kolejną, niezwykle ciekawą wycieczkę po centrum Bolonii.
Tym razem poznaliśmy miasto z bardziej historycznej i refleksyjnej perspektywy. Zwiedziliśmy wnętrza kościołów oraz miejsca, w których w czasie okupacji przetrzymywani byli włoscy żołnierze. Odwiedziliśmy również lokalizację dawnych egzekucji — Włosi do dziś umieszczają na ścianach budynków fotografie swoich bohaterów narodowych, aby upamiętnić ich odwagę i poświęcenie.
Kolejnym ważnym punktem programu było zwiedzanie Uniwersytetu Bolońskiego, jednego z najstarszych ośrodków akademickich w Europie, stanowiącego symbol wielowiekowej tradycji nauki.
Na zakończenie dnia udaliśmy się na integracyjną kolację, którą — jak zawsze — spędziliśmy w serdecznej, rodzinnej atmosferze, sprzyjającej wymianie doświadczeń i budowaniu współpracy między uczestnikami.
